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Calagurris Ivlia Nassica

Calagurris Ivlia Nassica

Siguiendo con su proyecto de tribu “Calagurris Ivlia Nassica”, los alumnos de PROCUA, han descubierto de la mano de Conchi, voluntaria de turismo, los restos romanos que se conservan hoy en día en nuestra ciudad: Yacimiento “La Clínica”, circo romano, restos de la muralla del S.III, han pasado por la única puerta romana que se conserva de la muralla, el Arco del Planillo de San Andrés, han conocido a Quintiliano y escuchado la leyenda de “La
XIX CERTAMEN DE INVESTIGACIÓN SAN AGUSTÍN

XIX CERTAMEN DE INVESTIGACIÓN SAN AGUSTÍN

El Certamen San Agustín tiene como fin que los alumnos practiquen y se familiaricen con la metodología de investigación. Para facilitar dicho objetivo, se pretende potenciar la colaboración de los profesores, de modo que éstos dirijan los diversos trabajos. Nuestro colegio, siguiendo su trayectoria en proyectos de innovación y ciencia se presenta con el trabajo realizad por 4 alumnos de 1º de bachillerato de biología, en la categoría Bachillerato en el área de ciencias: Proyecto: Nutrigenómica ¿hacia una
IX Confint Rioja

IX Confint Rioja

El jueves 5 de mayo se celebró la IX Conferencia Ambiental Autonómica de Jóvenes ‘Cuidamos el planeta’ (Confint La Rioja) en Riojaforum, en la que participaron los 4 alumnos elegidos delegados del colegio, junto a otros 160 alumnos y docentes de 26 centros educativos de La Rioja que participan en el programa Centros Educativos hacia la Sostenibilidad (CEHS). Este año 2022, la Confint ha tenido como tema la Agenda Urbana Escolar, para tratar de poner en
“El mundo animal”

“El mundo animal”

3, 2, 1… ¡Ya está aquí el mundo animal! Y es que esta semana la clase de 1ºB de Infantil se ha convertido en una granja y nosotros hemos decidido ser unos fantásticos granjeros al cuidado de estos animalitos tan adorables. ¡MIRAD QUE BIEN LO PASAMOS Y CUÁNTO ESTAMOS APRENDIENDO! https://www.instagram.com/reel/CdgrypGj9bI/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Helping Charlie!

Helping Charlie!

“Helping Charlie!” es el proyecto de tribu que han llevado a cabo los alumnos de 1ºB Ed. Primaria en la asignatura de Social Science.    ¡Tenían una importante misión! Ayudar a Charlie a encontrar el camino de vuelta a casa, Cityland.    ¿Qué pensáis? ¿Lo consiguieron? ¡No os perdáis este vídeo!   Para poder ayudarle, tuvieron que aprender todo sobre el entorno que les rodea, los transportes y la orientación espacial en inglés a través de
Creación de videojuegos

Creación de videojuegos

Los alumnos de tercero de primaria han creado sus propios videojuegos 👾🎮. Este proyecto lo han hecho de forma transversal, trabajando contenidos de Natural Science, Social Science y Arts and Crafts. Aquí os dejamos algunos de los enlaces 👏😊:  https://studio.code.org/projects/spritelab/gmXWvmFlSfVKfftKZiiQG35_I2zgAQg_BRUulZ3nXu4https://studio.code.org/projects/spritelab/FeTRLjCPndjnbQZKBazwQCzP0tiP01Yw4ilZN1R9UCk   
Las plantas

Las plantas

Desde el proyecto de las tribus, Habilis Amandi con los niños de 2º de Infantil A se inician en el conocimiento, crecimiento, cuidado y respeto a las plantas.
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