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CEHS X: GAIA EXPRESS sigue su trayecto hacia los ODS 2030

CEHS X: GAIA EXPRESS sigue su trayecto hacia los ODS 2030

Tras la educomunicación y análisis del prediagnóstico, los alumnos del Comité ambiental vuelven con ilusiones renovadas y se disponen a analizar, motivar y dinamizar a todas las líneas de la Red Ecoagustinos en sus diferentes paradas. Repartidos en brigadas de Ecohéroes, con la misión salvar a Gaia del poder de Los Polutioners y los Villanos de la Biosfera, irán analizando los compromisos de cada clase y nivel, limpiando zonas de toda contaminación y convirtiéndolas en zonas
¡EL GAIA EXPRESS EMPIEZA SU TRAVESÍA!

¡EL GAIA EXPRESS EMPIEZA SU TRAVESÍA!

Este curso, en el Proyecto CEHS vamos a trabajar el tema de los residuos. El primer paso para ello será determinar qué tipo de relación tenemos con los residuos, tanto en el colegio como en casa, es decir, diagnosticar nuestra situación de partida entre los días 25 de octubre y 2 de noviembre. Para estudiar la situación en el colegio, los alumnos van a rellenar una encuesta online en tutoría, y para estudiar la situación en
DMMA 5 JUNIO GENERACIÓN RESTAURACIÓN: REIMAGINA, RECREA, RESTAURA

DMMA 5 JUNIO GENERACIÓN RESTAURACIÓN: REIMAGINA, RECREA, RESTAURA

Durante demasiado tiempo, hemos estado explotando y destruyendo los ecosistemas de nuestro planeta. Por ello, el proyecto CEHS esta comprometido en educar a generaciones de alumnos comprometidos con la restauración: Reimaginando, recreando y restaurando nuestros ecosistemas. ¿Sabías que…? La pérdida de los ecosistemas está privando al mundo de sumideros de carbono. Las emisiones globales de gases de efecto invernadero hace que el planeta esté a un paso de un cambio climático potencialmente catastrófico. La aparición de la COVID-19
MANIFIESTO DE LA IX CONFINT ESCOLAR SAN AGUSTÍN

MANIFIESTO DE LA IX CONFINT ESCOLAR SAN AGUSTÍN

Durante los días 3, 4 y 5 de mayo realizamos la IX Confint Escolar. Este curso debido a la pandemia  se ha realizado en dos partes: la Confint de Aula en la que han participado 6 aulas de primaria y ESO, de las que, tras analizar el Plan de Acción y las acciones llevadas a cabo para los dos problemas diagnosticados en cursos pasados, se votaron los delegados de aula que serían los encargados de poner en común todo
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